A máme tu zase září. Děti se po prázdninách opět nahrnuly do školních lavic. Tak jako my pracující kdysi. Ale za nás to bylo jiné, ty dnešní děcka, to je hotová hrůza, takoví jsme ani zdaleka nebyli. Je to rok od roku horší, jo za starýho Rakouska-Uherska to musela být kázeň. Vážně si to myslíte? Tak se na to podíváme, vezmeme pár školních katalogů z přelomu 19. a 20. století, třeba z obecní školy v Zámku Žďáře, a začneme si číst kolonku “odůvodnění špatnější známky z mravů”:
        Roztržitá. + Zlomyslný. Šeptá. + Vyrušuje při vyučování. + Jest velmi loudavá a lenivá. + Chodívá za školu. + Jest neposeda a velmi roztržitý. Mnoho šeptá. + Napovídá. Škádlí jiné a uvádí je v nepozornost. Hraje si. + Sahal na zvonek u p. Baumana z rozpustilosti. + Velmi rozpustilý – zpustlý ničema. + Šeptá stále. + Pije kořalku. + Drzý. Vzdorovitý. Plije do kalamářů. Nadává spolužákům. + Kouřil z dýmky. Nejpovedenější lhář. + Zpustlý úplně. 
        No, to jsou nápady, věřili by jste tomu? Pomazal sobě obličej, aby rozesmál celou třídu žáků. + Nechodila do školy, síťkovala. + Chodil přestrojený za maškaru. + V čas vyučování vypustil z kapsy mnoho živých chroustů, způsobiv takto velkou trvající výtržnost. 
      To jsou výrazy, kam na to chodí? Mluví nemravně a kleje. + Užívá neslušných nadávek. + Rozdává nadávky sprosté. + Zpívá oplzlé písně. + Nadával sprostě Psotové. + Neslušně se choval na záchodě. + Kreslil na stromech nestoudné... + Neslušně se chová na ulici. + Dělal před děvčaty nemravné věci a mluvil. Maloval 4/7 Pentličkovi na dveře panáky. + Pokřikoval neslušně na kolemjdoucího cizího člověka.  
      Nic jim není svaté! Rozpustilý při zpovědi. + Byl drzý k důstojnému p. faráři. + Četla při náboženství zábavnou knížku. + V kostele dělal darebáctví a rušil ostatní lid. Bije své spolužáky. + Mluvila potupně o sv. Janu Nepomuckém. + Ukradl v kostele peníze (26 kr.) (52 h.).
      Tady aby se člověk opravdu bál! Jest rváčem, Formanovi způsobil modřinu a bouli u oka strčením do lavice. + Poranil ve tváři Kališovou Alžbětu kamenem velkým. + Kradl Baumanovi hrušky. Růžičkovou bil a škrtil. + Jest velice lenivý. Zabil v konventě 5 ptáčků před vyvedením – 22/6. Mluvil a konal nestydatě. + Jest rozpustilý. Mluví velmi nestydatě a oplzle. Zabil 30/6 ptáčka z úmyslu. + Ptáček zabil housata. + Házel po Ptáčkové kamením a poranil ji na hlavě vážně. Jest velmi popudlivý ku mstě. + Dne 1/7 rozbil Novotnému nos.
      Kdo lže, ten krade! Lže a zahálí. + Ukradla sešit Sadílkové. + Usvědčena, že lhala. + Kradl skořici. + Provádí samé uličnictví a nemravně mluví. Lže a krade.+ Drzá lhářka. + Ukradla ve škole nůž. Po druhé držátko ze stolu. Dne 28/1 oznámila matka odchod žákyně do Skleného. + Bere bez dovolení věci žákům odebrané. + Bezpříkladně lže. + Krade nač přijde. Ve škole i venku, zvláště v zahradách. Jest zlodějka první třídy. + Ukradl sbírku starých penízů při odnášení věcí z kabinetu. + Kradla a žebrala. + Jest silně v podezření, že ukradl 2 K Novotnému a ve škole perořízek. + Ukradl Novotnému hodinky stříbrné s řetízkem a dle přiznání hodil prý je do rybníka. 
      Chudák Novotný, je to takový milý hoch. Kouřil cigarety, matka s babičkou jej kazí. Jest nepolepšitelným zlodějem v zahradách cizích. + Jest hrubý proti své babičce.
      A nejhorší ze všech jsou spratci kolovrátkáře Zeleného! Nadával matce své, nechtěl do školy, poslán proň obecní sluha. + Od 2. března se svými rodiči na cestách s kolovrátkem v okolí V. Meziříčí. Nadávala svému učiteli sprostě. + Nadává a kleje matce a babičce, vyhrožuje, že je píchne nožem. Poranil hocha kamenem. + Nadává babičce své a kleje.
      To je materiál! Jest liknavá a nemotorná. Nedoslýchá. + Jest hrubá a blbá. + Jest velmi lenivý, kazí slabikář zúmyslně. + Nemocná na oči. + Jest velice zdlouhavý při odpověděch. + Těžko slyší. + Jest velmi nedbalý. Nezralý mozek. + Zdlouhavý u přemýšlení. + Krátkozraká. + Příčina nedostatečného prospěchu nedbalá docházka a blbost. + Duševní nevyspělost vůbec vadí prospěchu. + Nelze klasifikovati, mluví toliko německy.
      Chybí jim úcta k autoritám! Neposlušný. Nezachovává nařízení svých představených a tyto přestupuje. + Mluví neslušné věci o sboru učitelském. + Ošklíbal se a vyplazil jazyk na správce školy, jsa od něho kárán. + Pomlouval urážlivě třídního učitele v zámku. + Nadává stále správci školy. + Jest velmi nepořádný. Nadával svému učiteli nestydatě písemně na malém papírku.
      Všechno je marné! Tresty u něho ohledně jeho nedbalosti neúčinkují pranic. + Je umíněná, tvrdohlavá, neposlušná, nechce čísti jsouc volána. + Nelze nikterak krotiti ho v bujnosti. + Po trestu vyhrožuje rodiči. + Matka štve ji proti učiteli. Utekla ze školy. + Smál se drze do očí. + Odvezena do Boskovic do vychovatelny obecním sluhou.
      To jsou ale souvislostě! Přišel z Hamrů 17/10 1907. Ukradl školní zpěvník. Odstěhoval se do Hamrů 1/5 1908. + Srážel hrušky (Baumanovi) kamením. Má tyf břišní. + Jest blbý. Byl poražen velocipedistou. + Jest podvodník. Vrátil se z Vídně dne 12/4 1900. + Kouřil vícekráte z dýmky a cigarety také. Jest blbý zvláště u psaní.
      Tak vážení rodičové a přátelé škol, co vy nato? Nejste nakonec rádi za to, co máte?